A partir del análisis de Claudia Goldin, sobre la incorporación de las mujeres al mercado de trabajo en Estados Unidos, es que este artículo estudiará el proceso histórico de inserción laboral de las mujeres en México. La comparación permite contrastar el enfoque de Goldin (1990, 2006 y 2021) –con fuertes componentes neoclásicos– con otras perspectivas que consideran las relaciones de poder, la interseccionalidad de clase, etnia y género, así como los factores estructurales e institucionales. Se muestra que las revoluciones silenciosas de las mujeres, que deciden prolongar sus estudios y construir carreras laborales, se entrelazan con revoluciones estruendosas que buscan mayor equidad en las relaciones de género, aunque si bien en algunos casos, como el de México, han quedado inconclusas.