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De la perception de ses compétences entrepreneuriales à l’intention d’entreprendre : quelques résultats d’une évaluation des mesures de sensibilisation à l’esprit d’entreprendre en faveur des élèves de l’enseignement secondaire en Wallonie

Béatrice Van Haeperen et al.

Reflets et Perspectives de la Vie Economique2020https://doi.org/10.3917/rpve.583.0073article
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L’évaluation des actions de sensibilisation à l’esprit d’entreprendre destinées aux élèves de l’enseignement secondaire supérieur prend place dans l’évaluation du Plan Marshall 4.0 confiée à l’IWEPS par le Gouvernement wallon 2009-2014. Une enquête auprès d’élèves inscrits dans des établissements qui offraient des actions de sensibilisation a permis de mesurer l’effet net de ces mesures sur les compétences, attitudes et intentions entrepreneuriales des élèves bénéficiaires de ces actions. De nos analyses, il ressort que les actions de sensibilisation ont un impact positif sur les compétences et attitudes entrepreneuriales des élèves, ce qui plaide en faveur d’une poursuite de ces actions. Nous épinglons aussi un effet genre important et significatif. Celui-ci constitue un frein à l’entrepreneuriat féminin et nécessite dès lors des mesures correctives.

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